一、专业名称及代码
专业名称：会展策划与管理
专业代码：540112
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、修业年限
三年。
四、职业面向
表4-1 会展策划与管理专业职业面向
所属专业大类（代码） |
所属专业类（代码） |
对应行业（代码） |
主要职业类别（代码） |
主要岗位群或技术领域举例 |
职业资格证书或技能等级证书 |
旅游大类（54） |
旅游类（5401） |
商务服务（72） |
会议、展览、节事、研学及相关服务（L728） |
会议、展览服务，会议、展览策划及设计，会展场馆管理与经营 |
会展策划师， 会展管理、研学旅行策划与管理、研学旅行课程设计与实施 |
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和会展策划与管理及相 关法律法规等知识，具备较强的会展策划、会展营销、会展设计、会展运营、会展服务及创新创业等能力，具有良好的人文素养、服务意识和信息素养，能够从事会展项目策 划、展示设计、营销推广、运营管理、现场服务管理等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
1.素质
（1）培养热爱祖国、爱岗敬业、吃苦耐劳、积极乐观、严谨求实、终身学习的职业精神；
（2）具有良好的语言和文字表达能力、沟通能力、团队合作与组织协调能力；
（3）具有较强的会展市场调研、营销宣传能力；
（4）具有较强的创意策划、组织运营、执行服务能力；
（5）具有一定的艺术设计及美学鉴赏能力；
（6）具有适应会展产业数字化发展的能力；
（7）具有安全管理和公共卫生突发事件应急处理的能力；
2.知识
（1）通用知识（计算机、英语、普通话及专业办公软件工具等）；
（2）掌握管理学、营销学基本原理和会展业管理、服务的基本理论与基本知识，了解会展策划与管理专业的理论前沿和发展动态；
（3）熟悉我国会展业的法律、法规和相关政策,了解国际会展市场的惯例与规则；
（4）掌握会展市场调研、展会策划、方案设计和会展公关的相关知识；
（5）掌握会展活动的工作原理和工作流程、会展营销和运营管理,会展商务服务等相关知识；
3.能力
（1）具有良好的语言和文字表达能力、沟通能力、团队合作与组织协调能力；
（2）具有较强的会展市场调研、营销宣传能力；
（3）具有较强的创意策划、组织运营、执行服务能力；
（4）具有一定的艺术设计及美学鉴赏能力；
（5）具备安全管理和公共卫生突发事件应急处置的能力；
（6）具备适应会展产业数字化发展的能力；
（7）具备探究学习，终身学习和可持续发展的能力。
六、课程设置
（一）职业基本素质课程
课程名称 |
主要教学内容及要求 |
思想道德与法治 |
进行正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生牢固树立社会主义荣辱观，树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质。 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的两大理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色理论体系。 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
通过对习近新时代中国特色社会主义思想的讲解，以“大思政课”推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观及责任感、使命感。 |
形势与政策 |
介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。 |
军事技能（军训） |
以国防教育为主线,通过军事课教学,使大学生掌握基本军事理论知识,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进学生综合素质提高。 |
大学体育 |
以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。 |
劳动教育 |
通过勤工俭学、社会劳动等，强化学生的劳动意识和劳动能力。 |
心理健康教育 |
掌握并应用心理健康知识,培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野,培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,全面提高学生心理整体素养,为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。 |
大学生职业生涯规划 |
提高刚入学大学生的职业规划能力。 |
大学生就业指导 |
通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并促进学生在学习过程中能自觉地提高就业能力和生涯管理能力。 |
大学英语 |
培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养。 |
现代信息技术 |
掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 |
（二）职业能力课程
⑴职业能力基础课程
序号 |
课程名称 |
主要教学内容及要求 |
1 |
旅游概论 |
旅游活动的概念；旅游活动的类型划分；旅游活动的基本属性和主要特征；旅游资源及分析;旅游业的构成与特征；旅游市场的分布与细分。 |
2 |
服务心理学 |
培养学生运用心理学方法分析实际问题的习惯，使学生惯于分析参展者的需求，以便更好的提供管理和服务。 |
3 |
会展政策与法规 |
从会展业的发展、立法进程和法律体系入手，结合会展管理的实践需要，介绍与会展业联系紧密的法律法规。使学生能从概念到知识到实践运用、从理论到实践都有所收获。 |
4 |
管理学基础 |
管理理论的形成与发展，影响管理者道德素质的因素：决策的类型、理论和过程；计划的组织和实施；组织与组织设计；人力资源管理。 |
5 |
会展概论 |
通过系统性的研究会展经济的普遍规律和一般方法，引导学生入门及培养学生初步了解和掌握会展业的基本理论。 |
6 |
会展英语 |
通过对会展英语的系统学习，旨在培养学生专业英语的听说读写译的能力，掌握常用、实用的专业英语词汇和表达，具备英语会展策划、接待交际、展会分析等专业能力，为会展行业领域的会展前期准备、会展中期服务以及会展后期评估工作打下必要的语言基础，为学生顶岗实习做好铺垫 |
7 |
商务礼仪与沟通 |
讲授商务活动类型，各类会展商务活动的策划以及组织和活动中各个环节和场合必须遵循的礼仪规范。 |
8 |
会展文案写作 |
掌握会展文案写作中的相关知识与规范，训练学生具备会展文案写作的基本写作能力。 |
⑵职业能力核心课程
序号 |
课程名称 |
主要教学内容及要求 |
1 |
会展项目管理 |
通过对项目管理发展历程及趋势介绍，使学生了解会展项目管理的基本理论和内容，掌握会展项目的启动、组织管理、计划管理和项目评估等基本技能与方法，提高学生对会展项目管理的认识水平，提升学生的管理技能。 |
2 |
会展展示设计 |
让学生了解会展展展示设计的有关知识，理解会展展示设计的基本原理，通过实训,重点掌握展场调查、分析、评价、决策、规划、设计的技术与方法。 |
3 |
会展运营管理 |
通过本课程的学习，学生能够掌握会议策划、组织和会议服务与接待所具备的专业知识与技能。 |
4 |
会展现场管理 |
介绍各项独立性的现场服务的操作和实施方法，又关注各项服务之间的内在联系、协调配合和整体推进，以服务体现价值、以管理保证服务。引导学生，在完成各种现场服务任务的过程中，提高对于关键工作环节的把握以及沟通和协调各类会展服务商的能力。使学生能够掌握会展服务与接待所具备的专业知识与技能、并且提升面对会展现场突发事件的处理能力。 |
5 |
会展策划 |
使学生初步掌握会展基本理论、基本知识与基本技能，培养学生的专业意识和专业基本素质，为学生进一步学习会展专业知识奠定基础。 |
6 |
会展数字化应用 |
以文化创意产业、数字文化创意产业为切入点，探讨文化创意、数字文化创意与会展设计的相互影响及作用，使学生了解数字文化创意产业发展背景下会展设计的创新发展路径。面向会展市场和会展参与群体提供数字化的产品和服务，创建数字化的连接，创造数字化的个性化的服务体验，获得数字化的收入，从而促进企业数字化转型的系列经营、运营和管理。 |
7 |
会展活动创意 |
引导学生掌握市场前期调研、明确目标、方案设计、营销方案等基础知识。引导学生主要从活动创意、执行步骤、实施技巧等方面为切入点，独立完成各项活动创意方案。 |
8 |
会展营销 |
通过学习，使熟练掌握营销学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用营销学的基本思想、方法分析和解解决管理实际问题;掌握会展营销特点:系统地了解各项营销工作的重要性以及做好子各项营销工作的各项基本过程和基本原则。 |
⑶ 职业能力拓展课程
序号 |
课程名称 |
主要教学内容及要求 |
1 |
摄影 |
照相机黑白感光材料、摄影曝光、景深与超焦距、摄影实践、黑白暗房工艺、摄影构图、数字摄影系统等内容。 |
2 |
茶艺 |
茶叶知识、茶叶品质鉴赏、各民族茶习俗及主要茶艺介绍、认识茶具及品茗用水、红茶茶艺、绿茶茶艺、清茶茶艺、黑茶茶艺、民族茶艺、茶艺表演设计。 |
3 |
形体训练 |
通过形体礼仪、形体操、健美操、舞蹈等不同阶段训练,使学生形成正常优美的体态,身体柔软、协调、匀称,培养学生正确优美的形体动作和形体语言,使学生的气质形象得以提高,塑造学生日常生活和工作中的健康体魄和良好形象。 |
4 |
酒水知识与调酒 |
酒水知识与调酒相关技能。 |
七、教学进程总体安排（见附录）
八、实施保障
（一）师资队伍
良好的师资力量是夯实专业基础、促进专业发展、引导专业升华的重要保障。在专业发展和建设过程中，形成一支教师数量合理、专业配置科学、基本结构稳定、实践能力丰富、指导实践能力强的专业教师队伍。本专业现有专兼职教师23人，其中专任教师10人，副高级以上职称6人，中级职称10人，硕士研究生6人，双师型教师的结构比例达到100%，为顺利完成专业的教学计划提供了可靠保证。
（二）教学设施
1.校内实训室
序号 |
实训室 名称 |
功能 |
面积、设备、台套基本配置要求 |
1 |
会展综合实训室 |
训练会展服务、策划技能 |
多媒体仿真教学设备，会议室设备、座椅，茶杯茶具、展板、展台、展架等 |
2 |
形体训练实训室 |
训练学生体态、仪容仪表及商务礼仪 |
镜子、把杆、音响设备等 |
3 |
茶艺 实训室 |
承担在校生的茶艺酒水实训教学任务以及相关竞赛的强化训练 |
100平米，茶艺桌椅2套，茶道组6套等 |
2.校外实训条件配置
序号 |
名称 |
功能 |
1 |
周口市博物馆 |
参与大型节庆活动、书展、艺术展等各类会展，巡展以及典礼的策划与服务。了解周口场馆类场所的信息系统软硬件。 |
2 |
万国车世界 |
参与标准汽车、新能源车辆、汽车配件、汽车改装等主题活动会务程序与应用。 |
3 |
蜜糖婚礼 |
参与婚庆策划、婚礼流程、礼仪庆典等流程，同时习练场景布置等婚庆类业务核心内容。 |
4 |
久鸿万洋农博城 |
掌握农产品展览展销、非物质文化遗产展销等农业类专项策划的会务程序。 |
5 |
天明国际酒店 |
企业内部会议组织及实施，节事活动的会务筹备和管理。参与婚庆策划、婚礼流程、礼仪庆典、场景布置等婚庆类业务和管理。 |
（三）教学资源
1.课程相关资源保障
本着编选并重、择优选用体现工学结合、特色鲜明的省部级以上高职高专规划教材。根据专业发展变化速度较快的特色，选用近两年内出版的高职高专规划教材比例达到80%。专业核心课优先选用国家支持开发的专业教学资源库开发的教材。
建设专业核心课程网络教学资源库;重视图书资源建设，保证每年不少于8万元的专用图书购置经费;建设校级精品课程体系;编写本专业工作过程系统化特色教材;编制专业优质课程多媒体课件为学生提供丰富的学习资源。
2.信息服务与网络资源保障
建设本专业学习网站，构建网络教学平台、资源库管理平台、试题库与技能鉴定考试系统等。依托学校的网络平台和网络信息设施，使现代信息和通讯技术能有效地用于教学，使师生能够利用信息和通讯技术进行自学、获得信息。
（四）教学方法
合理利用多媒体信息技术，激发学生学习兴趣。通过各种手段，激发学生的学习潜能，拓展专业知识与技能，巩固和提高教学效果。精心设计教学环节，引导学生成为教学主体，采取小组讨论、案例分析、情景再现、项目驱动等方式，提高学生各个方面能力，尽最大努力在实际工作环境中开展教学活动，融“教、学、做”于一体。
本专业按照会展行业特点，设置工作导向、任务驱动的教学模式。根据会展企业工作岗位职业能力要求，及其必需具备知识和职业素质要求，利用校内实训场所、校园文化活动及校外实训基地，进行多样化教学，实现学生职业技能培养和职业素养提高的人才培养目标。本专业在核心课程的教学中采用“跟踪重点展会，以展会驱动教学”的一体化教学模式。教学过程设计是在将班级（或小组）团队化、小组（或个人）部门化的基础上，把课程教学内容有机地分解安排于若干个具体的项目任务之中，然后以某一虚拟展会或活动完成典型工作任务的步骤作为教学实施的步骤，利用校内多媒体教室、实训基地和展会现场，组织开展理论教学与实践教学交互融合的教学活动，从而使学生在仿真或真实的情境下“做中学，学中做”，逐步掌握专业知识技能，养成良好的职业素质和职业能力。
（五）教学评价
学习评价采取过程考核与结果考核相结合原则，过程考核与结果考核一般按照40%: 60%分配，侧重测试学生的操作技能。任课教师可根据课程性质对百分比进行适当调整。各学习情景分别独立考核，最终给出综合成绩。考核过程既有知识理论考核，又有实践技能考核，考核过程既要考核学生完成工作任务的能力，更要注重职业能力和素质的培养。即考核学生的个人动手能力，同时考核小组之间的合作情况。结果考核主要依据任务完成的质量和效率，依据打分表进行客观打分评价。
（六）质量管理
在院系两级的质量保障体系下，会展策划与管理专业以保障和提高教学质量为目标，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，健全专业建设与发展规划及其年度实施计划，制定定期专业调研制度、教学质量监控制度、学籍管理制度、成绩考核制度、课程建设规范、督导制度、顶岗实习制度，具备健全的专业人才培养方案、课程标准、学期教学进程计划及课表、课程教学大纲、实训、实习教学计划及大纲、使用教材目录等，结合课堂教学质量保障体系、校内外实践教学过程质量监控体系、教学诊断与改进、质量年报等保证人才培养质量的工作和各环节的教学质量管理活动，逐步形成了任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。
1.组织保障
学校成立教学工作委员会，对全校教学工作和教学管理工作中的重大问题进行参谋、指导、评议和决策。
会展策划与管理专业所在院部负责完成人才培养方案所规定的课程及其它环节的教学任务，开展教学研究，组织师资的培养，不断提高教学质量，安排教师的工作任务，加强实践教学条件建设。教研室主任负责专兼职教师工作任务安排，校企合作大力加强实践教学条件建设。
2.制度保障
（1）教学管理制度
为保障教学管理有序进行能，本专业须严格执行学校有关教学管理制度，并结合本专业特点制定教学管理规章制度。
（2）顶岗实习制度
①实习性质、目的及要求
顶岗实习为会展策划与管理专业的必修课程，是一门具有专业特性的综合实践课程，它对学生的专业精神训练和培养具有特殊功能。实习着重培养和开发学生实践操作能力与工作技巧，基于各理论课程知识，结合参与会展业组织的实践工作，理论联系实际，构建起完整的专业知识体系，为学生毕业后从事会展策划与管理工作打下基础。
通过岗位实习，深入业务单位的工作一线，帮助学生熟悉社会、培训工作技能、端正工作态度、提升职业素质，为学生的职业道路奠定坚实的基础。
要求学生通过专业相关企事业单位的一线工作，参与实践服务劳动、基层管理工作并开展相应的调研工作，结合学校里学过的理论知识，了解实习单位的职能工作、运转机制与管理工作，锻炼劳动技能，基于专业发展有重点地对实习单位进行深入的调研，切实提高个人动手能力、分析问题与解决问题的能力及社会交往的能力。
②实习内容及要求
根据专业特点和从业需要，有针对性的选择会展策划与管理专业实习内容。
③实习时间安排
实习时间一般为第五学期至第六学期，共40周。
④实习地点与形式
集中实习与分散实习相结合，学生在规定的时间内登录“河南省职业学校实习备案”选择校企合作企业或推荐企业完成实习报名，并按要求进入实习单位完成实习。
⑤实习成绩的考核与评定
学生在实习结束后，实习单位和校内指导老师依据学生实习工作表现给予学生评价，将学生实习成绩定为：优秀、良好、合格或不合格。
每个实习生须按照学校和企业规定完成实习，凡出现下列情况则实习成绩为不合格：对实习工作不重视、没能完成实习任务者。实习的学生凡出现下列情况之一者实习成绩记零分：因故未参加实习者；严重违反实习纪律造成不良影响者。实习成绩不合格或记零分的学生，不予毕业。
3.校企合作机制
在与企业有效合作共育人才的过程中，初步形成了三个方面的长效机制：
利益机制:企业与高职院校都是利益主体。凡是能够有助于企业合法盈利的合作行为都会受到企业的欢迎。本专业采用以下方式使企业获利：一是及时解决企业人力资源紧张的燃眉之急，适时调整实践教学计划，将教学实习安排在每年的下半年开始以适应企业经营旺季的用人需要；二是为企业提供服务技能熟练的实习生。学生到企业后，经过短期的入职培训就可以马上顶岗工作，在为企业节约人才培养成本的同时也为企业创造了经济效益；三是根据需要，学院可以为企业员工的培训提供优良的师资和培训场所。
激励机制:校企的深度融合，依赖于双方合作的积极性,因此，调动合作方的积极性非常必要。一是成立由专业带头人、骨干教师、企业负责人、业务骨干及有关专家参加的专业指导委员会,由委员会确立专业人才培养目标,共商人才培养模式和专业教学计划,共同实施人才培养方案；二是校企双方的负责人和骨干员工相互兼职；三是聘请企业专家和技术能手为学校特聘专家或实习指导老师；四是在国家政策允许的范围内向企业特聘专家、实习指导老师支付一定的报酬。
约束机制:双方签订具有法律规范的协议,明确规定双方的权利义务以及责任。在法律约束的框架下,企业与学校都要完善相应的管理制度,强化制度约束的力度。
九、毕业要求
学生通过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学时学分，完成规定的教学活动以及第二课堂相应学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求，方可毕业。
结合本专业社会需求和学生发展特点，本专业从以下五个方面提出毕业要求：
1.职业理想：培养学生热爱会展事业，愿意为会展事业奉献的职业追求。培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，积极向上，具有良好的职业道德。
2.科学文化知识：系统学习和掌握本专业的基础理论和基本知识，受到会展管理方面的训练，具有一定的创新能力：掌握我国会展业和行业发展的基础知识，具有较扎实的会展策划与管理知识。
3.服务观念：具备热忱的服务意识，培养会展策划与管理专业的学生积极、全面、热情服务的思想和行为。它是发自该专业学生肺腑的，能够在其成为从业人员后依然保持的习惯甚至于本能，这成为服务意识的核心内涵，能够借助用心培养，强化教育与训练的方式养成，满足专业工作的实际需要。
4.专业技能：会展策划与管理专业对于学生专业能力的要求较高，也比较全面。要求具备主要岗位的服务技能。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力，自我创新，勇于创业的能力。
5.身心素质：具有健康的心理和人格，具有较强的应变能力，具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力，具有团队合作意识，协调人际关系的能力。
十、附录
附录Ⅰ 会展策划与管理专业课程指导性教学计划与进程表
课程类别 |
课程性质 |
课程编码 |
课程名称 |
学时数 |
学分 |
考核方式 |
按学年、学期教学进程安排 （周学时、教学周数） |
备注 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
职业基本素质课 |
必修 |
1208201001 |
思想道德与法治 |
36 |
36 |
0 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1210201002 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
36 |
36 |
0 |
2 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
1210201009 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
36 |
36 |
0 |
3 |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
1210201003 |
形势与政策 |
32 |
32 |
0 |
4 |
2 |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
|
每学期8学时 |
1106201002 |
军事技能(军训) |
112 |
0 |
112 |
2 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
|
1213201001 |
大学体育Ⅰ |
36 |
4 |
32 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1213201002 |
大学体育Ⅱ |
36 |
4 |
32 |
2 |
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
1213201003 |
大学体育Ⅲ |
36 |
4 |
32 |
2 |
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
1213201004 |
大学体育Ⅳ |
36 |
4 |
32 |
2 |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
1106201003 |
劳动教育Ⅰ |
18 |
2 |
16 |
1 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
每周1学时 |
1106201004 |
劳动教育Ⅱ |
18 |
2 |
16 |
1 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
1106201005 |
劳动教育Ⅲ |
18 |
2 |
16 |
1 |
2 |
|
|
▲ |
|
|
|
1106201006 |
劳动教育Ⅳ |
18 |
2 |
16 |
1 |
2 |
|
|
|
▲ |
|
|
1210201004 |
心理健康教育 |
36 |
26 |
10 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1208201026 |
大学生职业生涯规划 |
36 |
18 |
18 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1208201035 |
大学生就业创业指导 |
36 |
18 |
18 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
选修 |
1208201013 |
大学英语1 |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
全院限定选修 |
1208201014 |
大学英语2 |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
全院限定选修 |
1208201015 |
大学英语3 |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
全院限定选修 |
1208202129 |
现代信息技术 |
36 |
12 |
24 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
全院限定选修 |
1208201017 |
大学语文(文化) |
36 |
36 |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
1106201170 |
走近中华优秀传统文化 |
16 |
16 |
0 |
1 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
全院限定选修 |
1106201001 |
军事理论 |
32 |
32 |
0 |
2 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
全院限定选修 |
1106201008 |
大学生安全教育-综合篇 |
32 |
32 |
0 |
3 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
全院限定选修 |
1106201007 |
劳动通论 |
32 |
32 |
0 |
3 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
全院限定选修 |
1106201077 |
突发事件及自救互救 |
22 |
22 |
0 |
2 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
全院限定选修 |
1106204140 |
书法鉴赏 |
10 |
10 |
0 |
1 |
2 |
|
|
▲ |
|
|
|
文化教育学院公修 |
1106204084 |
现场生命急救知识与技能 |
10 |
10 |
0 |
1 |
2 |
|
|
▲ |
|
|
|
全院限定选修 |
1106204061 |
情商与智慧人生 |
16 |
16 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
▲ |
|
|
全院限定选修 |
1106204015 |
国学智慧 |
32 |
32 |
0 |
3 |
2 |
|
|
|
▲ |
|
|
全院限定选修 |
1106204028 |
有效沟通技巧 |
20 |
20 |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
▲ |
|
全院限定选修 |
1106204108 |
大学生国家安全教育 |
25 |
25 |
0 |
2 |
2 |
|
|
|
|
▲ |
|
全院限定选修 |
小计 |
1003 |
629 |
374 |
61 |
|
14 |
6 |
6 |
4 |
|
|
|
占比 |
33.04% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
职业能力基础课 |
必修 |
1208202048 |
旅游概论 |
72 |
36 |
36 |
4 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
1208204027 |
服务心理学 |
36 |
18 |
18 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
1208203107 |
会展政策与法规 |
72 |
72 |
0 |
4 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
1208202142 |
管理学基础 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
1208202132 |
会展概论 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
1208202147 |
会展英语 |
72 |
36 |
36 |
4 |
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
1208202148 |
商务礼仪与沟通 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
1208202138 |
会展文案写作 |
36 |
18 |
18 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
小计 |
504 |
288 |
216 |
28 |
|
12 |
10 |
6 |
0 |
|
|
|
占比 |
16.60% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
职业能力核心课 |
必修 |
1208203109 |
会展项目管理 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
|
|
|
1208203126 |
会展展示设计 |
72 |
18 |
54 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
1208203111 |
会展运营管理 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
1208203127 |
会展现场管理 |
72 |
18 |
54 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
1208203129 |
会展策划 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
4 |
|
|
|
|
|
1208203114 |
会展数字化应用 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
1208203128 |
会展活动创意 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
4 |
|
|
|
|
1208202139 |
会展营销 |
72 |
36 |
36 |
4 |
1 |
|
|
|
4 |
|
|
|
小计 |
576 |
252 |
324 |
32 |
|
0 |
4 |
8 |
20 |
|
|
|
占比 |
18.97% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
职业能力拓展课 |
必修 |
1208202071 |
摄影 |
36 |
18 |
18 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
1208204001 |
茶艺 |
36 |
18 |
18 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
1208202084 |
形体训练 |
36 |
18 |
18 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
1208204028 |
酒水知识与调酒 |
36 |
18 |
18 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
选修 |
1106204130 |
情绪管理 |
10 |
10 |
0 |
1 |
2 |
▲ |
|
|
|
|
|
|
1106204119 |
婚恋—职场—人格 |
10 |
10 |
|
1 |
2 |
|
▲ |
|
|
|
|
|
1106204150 |
形象管理 |
18 |
18 |
0 |
1 |
2 |
|
|
▲ |
|
|
|
|
1106204018 |
人工智能与信息社会 |
21 |
21 |
0 |
2 |
2 |
|
|
|
▲ |
|
|
|
小计 |
203 |
131 |
72 |
13 |
|
0 |
4 |
4 |
0 |
|
|
|
占比 |
6.68% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第二课堂 |
思想成长 |
|
|
|
4 |
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
实践实习和志愿公益 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
创新创业 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
文体活动 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
工作履历 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
技能特长 |
|
|
|
|
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
▲ |
|
毕业实习 |
必修 |
1106201100 |
顶岗实习Ⅰ |
360 |
|
360 |
20 |
|
|
|
|
|
▲ |
|
|
1106201101 |
顶岗实习Ⅱ |
360 |
|
360 |
20 |
|
|
|
|
|
|
▲ |
|
1106201102 |
毕业设计(论文) |
30 |
30 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
▲ |
|
小计 |
750 |
30 |
720 |
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
占比 |
24.7% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
3036 |
1330 |
1706 |
180 |
|
26 |
24 |
24 |
24 |
|
|
|
1. ▲表示在对应学期开设课程
2. 考核方式一栏中1代表考试，2代表考查
附录Ⅱ 会展策划与管理专业课程学时及比例
课程类别 |
学时分配 |
学时比例 |
总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
职业基础素质课程 |
必修 |
576 |
226 |
350 |
18.97% |
选修 |
427 |
403 |
24 |
14.06% |
职业能力课程 |
职业能力基础课程 |
504 |
288 |
216 |
16.60% |
职业能力核心课程 |
576 |
252 |
324 |
18.97% |
职业能力拓展课程 |
必修 |
144 |
72 |
72 |
4.74% |
选修 |
59 |
59 |
0 |
1.94% |
顶岗实习 |
750 |
30 |
720 |
24.70% |
合计 |
3036 |
1330 |
1706 |
|
比例分配 |
43.80% |
56.19% |
|
